Attraverso il laboratorio di cucina i bambini del Centro di Grassano si sono misurati con la loro creatività e manualità, hanno fatto un’esperienza di convivialità, hanno compreso il valore della tradizione, del cibo e di una corretta alimentazione.

Fra le attività proposte ai bambini nello spazio gioco di Maschito c'è il gioco del tris. Il tris viene giocato su una griglia di 9 caselle totali da due bambini forniti di pedine diverse. I bambini giocano a turno, disponendo una pedina alla volta sulla griglia. Vince chi riesce a fare tris per primo (mettere tre simboli adiacenti in riga, in colonna o lungo una delle diagonali). Si tratta di un gioco semplice, che aiuta a sviluppare la capacità di ragionamento, ma anche stimola le competenze sociali e emotive.

Nello spazio gioco di Maschito sono state proposte ai bambini attività specifiche per aiutarli a sviluppare competenze cognitive, emotive e sociali. Il video mostra i bambini impegnati in un gioco utile per sostenere e potenziare lo sviluppo della memoria visiva. Il gioco prevede che sul tavolo vengano allineati degli oggetti che si fanno osservare per qualche istante ai bambini; poi si chiede ad un bambino di girarsi e nel frattempo si toglie un oggetto. Successivamente si chiede allo stesso bambino di dire cosa è stato tolto.

Durante il periodo di chiusura per l'emergenza sanitaria i nonni di comunità si sono attivati per garantire la continuità della relazione con i bambini e le famiglie, attingendo sempre al proprio patrimonio di competenze e passioni. In questo video nonna Ada spiega come preparare un dolce tipico di Pasqua.

Nel video nonna Pierina con Erika e i suoi ragazzi Desy e Daniel, porta virtualmente i bambini a contatto con la natura, mostrando loro animali da allevamento come galline e conigli. Questo video è stato realizzato durante il periodo dell'emergenza sanitaria legata all'epidemia di COVID-19. Il lockdowm ha spinto educatori e nonni volontari a trovare nuove modalità di approccio e ad attivare canali di comunicazione alternativi per mantenere un contatto, un legame affettivo, e non solo con i bambini, ma anche con le famiglie

Anche se durante la fase di emergenza per la pandemia COVID-19 ci sono state delle limitazioni, i nonni di comunità hanno cercato di mantere il legame con i bambini attraverso nuove attività. Nel video, Nonna Ada, nonna di comunità di Castiglione del Lago e nonna di cinque nipoti, propone ai bambini un lavoretto da fare soffiando con le cannucce e utilizzando fili di lana.

Con l'avvento della pandemia gli spazi socio-educativi sono costretti a chiudere, ma le nonne e i nonni continuano a tenersi in contatto con i bambini attraverso i video e i social media. Nel video nonno Emidio racconta una storia inventata da lui.

Nel video, i ricordi personali e le esperienze della nonna volontaria si intrecciano con la storia della città, stimolando nei bambini l'inte- resse per le proprie radici e quindi per la propria identità.

In occasione della Giornata Internazionale dell’Infanzia e dell’Adolescenza istituita nel 1954 e celebrata il 20 Novembre di ogni anno, gli educatori e i volontari del Progetto Nonni spiegano ai bambini i loro diritti.